задаче быстро повторить весь курс перед зачетами, перед экзаменом на аттестат
учащихся-спортсменов, в случае болезни учащегося и, наконец, при часто встающей
программы в сжатые сроки: например, в учебных заведениях типа интернатов для
возникает в ряде жизненных ситуаций, когда необходимо усвоение учебной
физико-математического цикла. Практическая необходимость такого обучения
нами ускоренного обучения школьников и студентов первых курсов предметам
разработка вопросов теоретического мышления проводилась в ходе осуществляемого
Экспериментальная
мышления, проследить изменение их роли в ходе формирования теоретического
работе мы попытались изучить характер образных компонентов теоретического
теоретического мышления до последнего времени не была предметом особого изучения.
образность не снимает теоретического способа мышления. Между тем образная форма
осуществляться как в дискурсивно-рациональной форме, так и в образной форме
способами ориентации в нем, общими способами решения классов задач, может
содержательных абстракций данного учебного предмета и овладения обобщенными
теоретическое мышление, складывающееся в ходе вычленения учащимися
школьников (В. В. Давыдов и сотр.). При этом принимается во внимание, что
внимание уделялось исследованию путей формирования теоретического мышления
годы в связи с усложняющимися запросами практики народного образования большое
ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА ОБРАЗНОЙ ОСНОВЕ
Комментариев нет:
Отправить комментарий